2025-04-20 16:13:35
近日，千陽縣未成年人保護(hù)中心攜手寶雞新星社會(huì)工作服務(wù)中心，利用周末孩子集中時(shí)間，在張家塬鎮(zhèn)易地搬遷社區(qū)兒童成長家園成功舉辦兩期“樂享童心，親悅同行”親子主題活動(dòng)?；顒?dòng)以手工制作、親子互動(dòng)游戲、情感教育為特色，吸引44組家庭參與，通過趣味互動(dòng)與案例分享，構(gòu)建起親子深度溝通的橋梁，探索未成年人保護(hù)工作的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。
多元互動(dòng)激發(fā)情感共鳴?；顒?dòng)以"擊鼓傳花"破冰游戲拉開序幕，親子家庭通過協(xié)作完成小紅花傳遞挑戰(zhàn)。據(jù)現(xiàn)場觀察，家長與孩子在游戲中自然形成互助模式，7歲男孩梓軒的父親表示："平時(shí)工作忙很少陪孩子運(yùn)動(dòng)，沒想到他反應(yīng)比我快，今天才發(fā)現(xiàn)兒子這么機(jī)靈。"隨后的“親子障礙賽”，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和勇氣，增強(qiáng)親子間的信任與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)競爭意識(shí)，體驗(yàn)共同努力的快樂。社工以開放式提問引導(dǎo)情感表達(dá)。"我想把最喜歡的彈力球分給媽媽""爸爸的胡子扎人但抱起來很暖和"等童真發(fā)言，讓家長群體頻頻拭淚。
手工制作深化文化傳承。活動(dòng)創(chuàng)新融入千陽本地剪紙技藝，設(shè)置親子協(xié)作創(chuàng)意環(huán)節(jié)。剪紙創(chuàng)作由家長主導(dǎo)，圖案設(shè)計(jì)則交由孩子發(fā)揮創(chuàng)意?，F(xiàn)場誕生了雙喜字、祝福祖國等20余件個(gè)性作品，10歲的小李與母親共同完成的"彩色中國結(jié)"尤為亮眼。"孩子教我搭配色彩，我教她疊紙裁剪，這種角色互換特別有意義。"李女士展示手機(jī)里記錄的創(chuàng)作過程時(shí)說道。寶雞新星社工現(xiàn)場指導(dǎo)時(shí)強(qiáng)調(diào)："傳統(tǒng)手藝承載著家族記憶，親子共制的過程正是文化基因的代際傳遞。"
構(gòu)建家庭教育支持體系。千陽縣未成年人保護(hù)中心負(fù)責(zé)人介紹，本次活動(dòng)是"家庭成長賦能計(jì)劃"的重要組成，通過"游戲互動(dòng)、情感交流、文化共創(chuàng)"的遞進(jìn)式設(shè)計(jì)，引導(dǎo)家長掌握"平等對(duì)話""雙向傾聽"等科學(xué)教育方法。后續(xù)將持續(xù)推出"我與孩子共成長""家庭讀書會(huì)"等系列活動(dòng)。寶雞新星社工服務(wù)中心負(fù)責(zé)人指出："新時(shí)代未成年人保護(hù)需要家庭、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)的三維聯(lián)動(dòng)，我們將持續(xù)開發(fā)本土化服務(wù)模塊，助力家庭共融的教育體系。"
千陽縣未成年人保護(hù)中心將持續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，構(gòu)建"兒童主任+社工+志愿者"的基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。本次活動(dòng)特別設(shè)置家庭教育需求調(diào)研環(huán)節(jié)，后續(xù)將根據(jù)家長反饋優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)將未成年人保護(hù)工作做深做實(shí)。（通訊員:陳康）
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